Dia da semana
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Segunda
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Terça
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Quarta
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Quinta
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Sexta
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Objetivo
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Desenvolver linguagem oral e noção espacial
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Desenvolver o raciocínio lógico matemático
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Desenvolver coordenação viso motora, e noção espaço temporal.
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Conhecer e reconhecer a escrita do próprio nome e dos colegas.
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Desenvolver a coordenação motora fina, a oralidade.
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Conteúdos
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Noção espacial, respeito ao próximo, linguagem oral
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Raciocínio lógico, oralidade, atenção e percepção visual
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Socialização, coordenação motora global, coordenação viso motora, noção espaço temporal
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Linguagem oral e escrita, escrita do nome próprio.
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Oralidade, coordenação motora fina, cantigas popular.
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Atividade e procedimentos
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Cantigas de roda: propor que as crianças brinquem de roda, depois registrar uma canção em cartaz e decorar.
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Sequência lógica: Dê as crianças jogos de sequência lógica e deixem que brinquem livremente, depois peça para montar a sequência.
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Jogo de passe a bola com brinquedo de sucata.
Proponha para que as crianças passem a bola de uma garrafa para outra, primeiro de perto, depois jogando.
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Jogo da memória com nome: faça pares de nomes depois peça para cada um pintar seu par, igual. Depois faça uma roda e brinque de jogo da memória com os nomes.
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Traçado livre: cante com eles uma cantiga de roda (minha gata parda), depois dê em uma folha a figura de um gato e uma garota peça para que façam um traço levando o gato até a garota.
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Avaliação
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Observar e registrar a participação e desenvoltura das crianças
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Observe quem consegue montar as sequência e qual a explicação que dão a história montada.
Registre o nível de coerência de cada criança.
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Observe e registre quem tem mais dificuldade e facilidade para executar o que foi pedido.
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Observe e registre quem consegue reconhecer o seu nome e o dos colegas, quem já conhece algumas letras e quais são.
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Observe o interesse da turma pela atividade, quem consegue ou não fazer o traçado.
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segunda-feira, 9 de abril de 2012
Semanário Educação Infantil
Olá pessoal, como muita gente está pedindo resolvi colocar mais um modelo de semanário, espero que contribua.
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